C-Adminstrasi APril 1
Jelaskan manfaat MBS tuliskan pada kolom komentar.....
D-Administrasi
Assalamu ‘ alaikum warahmatullahi wa barokatuh Sumangat pagi semuannya…… Semoga selalu dalam kondisi sehat wal afiat ,,…kuat dan semangat dalam menjalankan ibadah puasa. Materi kuliah hari ini tolong simak presentasi video berikut : https://youtu.be/sC4ukdzxBSI Kemudian tuliskan tugas di kolom komentar di blog. https://sukatnobaleharjo.blogspot.com/2022/04/d-administrasi.html Jangan lupa tulis nama dan NIM ya…. Komentar sekaligus sebagai absensi…pengiriman berbatas waktu ya,,, Kita tunggu sampai pukul 23.59 malam ini… Tetap semangat… dan Teruss…. Belajar.. Wassalamu ‘alaikum warhmatullahi wabarakatuh.
PGSD 2C Amin Maromah (2186206082)
BalasHapusManajemen berbasis sekolah adalah hasil terjemahan dari kata school based management. MBS merupakan suatu pemikiran yang baru dalam pendidikan, yang Memberikan otonomi luas pada tingkat sekolah dalam kerangka kebijakan pendidikan nasional. Otonomi tersebut diberikan karena bertujuan agar sekolah mempunyai keleluasaan dalam mengelola sumber daya dan sumber dana dengan mengalokasikannya sesuai dengan kebutuhan sekolah tersebut, serta lebih tanggap terhadap kebutuhan setempat. Penerapan MBS yang efektif secara spesifik mengidentifikasi beberapa manfaat spesifik dari penerapan MBS yaitu memungkinkan orang-orang yang kompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan meningkatkan pembelajaran. Memberi peluang bagi seluruh anggota sekolah untuk terlibat dalam pengambilan keputusan penting. Mendorong munculnya kreativitas dalam merancang bangun program pembelajaran. Mengarahkan kembali sumber daya yang tersedia untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di setiap sekolah. Menghasilkan rencana anggaran yang lebih realistik ketika orang tua dan guru makin menyadari keadaan keuangan sekolah, batasan pengeluaran, dan biaya program-program sekolah. Meningkatkan motivasi guru dan mengembangkan kepemimpinan baru di semua level.
Nama : Prayogi diana Pangastuti
BalasHapusNIM : 2186206081
Menurut Drs. Nur Kholis dalam bukunya manajemen berbasis sekolah (MBS) yaitu
A. Memberikan kebebasan yang besar pada sekolah yang di sertai tanggung jawab dengan disertai otonomi yang di berikan tanggung jawab pengelolaan sumber daya dan pembagian strategi MBS sesuai dengan kondisi setempat
B. Sekolah dapat meningkatkan kesejahteraan guru sehingga dapat lebih berkonsentrasi pada tugas
C. Keleluasaan dalam mengelolah sumber daya dan dalam menyertakan masyarakat untuk berpartisipasi, mendorong profesionalisme kepada sekolah,dalam perannya sebagai manager maupun pemimpin sekolah
D. Untuk menyusun kurikulum,guru didorong untuk berinovasi, dengan melakukan eksperimen-eksperementasi di lingkungan sekolahnya, ini mendorong profesionalisme guru dan juga kepala sekolah sesuai fungsinya
E. Melalui penyusunan kurikulum efektif, rasa tangkap sekolah terhadap kebutuhan setempat meningkatkan dan menjamin layanan pendidikan sesuai dengan tuntutan peserta didik dan masyarakat
E. Presentasi peserta didik dapat dimaksimalkan melalui peningkatan partisipasi orang tua , seperti orang tua dapat mengawasi secara langsung dalam proses belajar siswa
Nama : Evi erdiana sari
BalasHapusNim :2186206085
Kelas : pgsd c
Dalam pandangan Myers dan Stonehill (dalam Nurkholis,2003) manajemen berbasi sekolah merupakan suatu strategi untuk memperbaiki mutu pendidikan melalui pengalihan otoritas pengambilan keputusan dari pemerintah pusat ke daerah dan ke masing-masing sekolah, sehingga kepala sekolah, guru, peserta didik, dan orang tua peserta didik mempunyai kontrol yang lebih besar terhadap proses pendidikan, dan juga mempunyai tanggung jawab untuk mengambil keputusan yang menyangkut pembiyaan, personal, dan kurikulum sekolah.
Manfaat MBS
Inti manfaat Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) akan menghasilkan nilai positif bagi antara lain :
1. Sekolah lebih mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman bagi sekolah yang bersangkutan sehingga sekolah dapat lebih mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya yang ada.
2. Sekolah lebih mengetahui kebutuhan skala prioritas.
3. Pengambilan keputusan lebih partisipatif terutama dalam hal :
a. Menetapkan sasaran peningkatan mutu,
b. Menyusun rencana peningkatan mutu,
c. Melaksanakan rencana peningkatan mutu,
d. Melakukan evaluasi pelaksanaan peningkatan mutu,
4. Penggunaan dana lebih efektif dan efesien sesuai dengan skala prioritasnya
5. Keputusan bersama lebih menciptakan transparasi dan demokrasi
6. Dapat meningkatkan rasa tanggung jawab
7. Menumbuhkan persaingan sehat sehingga diharapkan adanya upaya inovatif.
Nama : Andhika Fajar Nugraha
BalasHapusNIM : 2186206119
Manfaat Manajemen berbasis sekolah
a. Memberikan kebebasan dan kekuasan yang besar pada sekolah, disertai seperangkat tanggung jawab. Dengan adanya otonomi yang di berikan memberikan tanggug jawab penegelolaan sumber daya dan pembegian strategi MBS sesuai dengan kondisi setempat
b. Sekolah dapat meningkatkan kesejahteraan guru sehingga dapat lebih bekonsentrasi pada tugas.
c. Keleluasan dalam mengelolah sumber daya dan dalam menyertakan masyarakat untuk berpartisipasi, mendorong profesionalisme kepada sekolah, dalam perannya sebagai manager maupun pemimpin sekolah.
d. Dengan diberikan sekolah untuk menyusun kurikulum, guru didorong untuk berinovasi, dengan melakukan eksperimen-eksperementasi di lingkungan sekolahnya, ini mendorong profesonalisme guru dan juga kepala sekolah sesuai fungsinya.
e. Melalui penyusunan kurikulum efektif, rasa tangkap sekolah terhadap kebutuhan setempat meningkatkan dan menjamin layanan pendidikan sesuai dengan tuntutan peserta didik dan masyarakat sekolah.
f. Prestasi peserta didik dapat dimaksimalkan melalui peningkatan partisipasi orang tua, seperti orang tua dapat mengawasi langsung proses belajar anaknya
Nama : Yustin Zaenul Rimadhani
BalasHapusNIM. : 2186206102
Manfaat manajemen berbasis sekolah adalah sebagai berikut :
1. Memperkenankan orang-orang yang berkompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran
2. Memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas)
3. Memfokuskan akuntabilitas pada keputusan
4. Mengarah pada kreativitas yang lebih besar dalam mendesain program
5. Pengatur ulang sumber daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah
6. Mengarahkan pada penganggaran yang realistik, yang mendorong orang tua dan guru semakin menyadari akan status keuangan sekolah, batasan pembelanjaan, dan biaya dari setiap program
7. Serta meningkatkan moril para guru dan memelihara kepemimpinan
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
BalasHapusNama: Akfa Dwi Fransiska
BalasHapusNim: 2186206107
Manajemen berbasis sekolah memberikan kebebasan dan kekuasaan yang besar pada sekolah disertai seperangkat tanggung jawab.
MBS mendorong profesionalisme guru dan kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan di sekolah.
Manfaat manajemen berbasis sekolah dapat di jabarkan sebagai berikut:
1. Sekolah dapat lebih meningkatkan kesejahteraan guru sehingga dapat lebih berkonsentrasi pada tugas.
2. Mengelola sumber data dan dalam menyertakan masyarakat untuk berpartisipasi, Mendorong profesionalisme guru dan kepala sekolah.
3. Kesempatan kepada sekolah untuk menyusun kurikulum.
4.Prestasi peserta didik dapat dimaksimalkan melalui peningkatan partisipasi orang tua.
Nama : Rizka Fitriani
BalasHapusNim : 2186206098
Myers dan Stonehill (1993:2) mengemukakan bahwa manfaat MBS adalah sebagai berikut:
1) memperkenankan orang-orang yang berkompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran;
2) memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas);
3) memfokuskan akuntabilitas pada keputusan;
4) mengarah pada kreativitas yang lebih besar dalam mendesain program;
5) pengatur ulang sumber daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah;
6) mengarahkan pada penganggaran yang realistik, yang mendorong orang tua dan guru semakin menyadari akan status keuangan sekolah, batasan pembelanjaan, dan biaya dari setiap program;
7) meningkatkan moril para guru dan memelihara kepemimpinan barupada setiap tingkat.
Nama : Milla Fizcha Aulia
BalasHapusNIM : 2186206092
Kelas : PGSD 2C
Myers dan Stonehill (1993:2) mengemukakan bahwa manfaat MBS adalah sebagai berikut:
(1) memperkenankan orang-orang yang berkompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran;
(2) memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas);
(3) memfokuskan akuntabilitas pada keputusan;
(4) mengarah pada kreativitas yang lebih besar dalam mendesain program;
(5) pengatur ulang sumber daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah;
(6) mengarahkan pada penganggaran yang realistik, yang mendorong orang tua dan guru semakin menyadari akan status keuangan sekolah, batasan pembelanjaan, dan biaya dari setiap program; serta
(7) meningkatkan moril para guru dan memelihara kepemimpinan baru pada setiap tingkat.
Nama :Dita Aristanti
BalasHapusNim:2186206105
Myers dan Stonehill (1993:2) mengemukakan bahwa manfaat MBS adalah sebagai berikut: (1) memperkenankan orang-orang yang berkompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran; (2) memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas); (3) memfokuskan akuntabilitas pada keputusan; (4) mengarah pada kreativitas yang lebih besar dalam mendesain program; (5) mengatur ulang sumber daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah; (6) mengarahkan pada penganggaran yang realistik, yang mendorong orang tua dan guru semakin menyadari akan status keuangan sekolah, batasan pembelanjaan, dan biaya dari setiap program; serta (7) meningkatkan moril para guru dan memelihara kepemimpinan barupada setiap tingkat.
Nama: Yayang Winda Asmara
BalasHapusNIM: 2186206080
1. Memungkinkan orang-orang yang kompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan meningkatkan pembelajaran.
2. Memberi peluang bagi seluruh anggota sekolah untuk terlibat dalam pengambilan keputusan penting.
3. Mendorong munculnya kreativitas dalam merancang bangun program pembelajaran.
4. Meningkatkan motivasi guru dan mengembangkan kepemimpinan baru di semua level.
5. Mengarahkan kembali sumber daya yang tersedia untuk mendukung tujuan yang di kembangkan di setiap sekolah.
6. Mengahasilkan rencana anggaran yang lebih realistik ketika orang tua dan guru makin menyadari keadaan keuangan sekolah, batasan pengeluaran, dan biaya program-program sekolah.
Nama:Dita Aristanti
BalasHapusNim:2186206105
Manfaat diterapkannya MBS adalah sebagai berikut: (1) memperkenankan orang-orang yang memiliki kompetensi di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran; (2) memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah (guru, staf sekolah, orang tua dan masyarakat) dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas); (3) memfokuskan akuntabilitas pada keputusan; (4) mengarahkan kepada kreativitas dan fleksibilitas yang lebih besar dalam mendesain program sehingga dapat memenuhi kebutuhan siswa; (5) mengatur ulang sember daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah; (6) mengarahkan pada penganggaran
Nama: Mubiya Setiowati Fritama
BalasHapusNIM: 2186206093
Manfaat MBS Menurut Nurkholis (2003:25), antara lain:
1. Secara formal MBS dapat memahami keahlian dan kemampuan orang-orang yang bekerja di sekolah. Keahlian dan kemampuan personil sekolah itu dimanfaatkan untuk pengambilan keputusan dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran.
2. Meningkatkan moral guru. Moral guru meningkat karena adanya komitmen dan tanggung jawab dalam setiap pengambilan keputusan di sekolah. Keadaan ini diharapkan dapat mendorong guru untuk mendukung dengan sepenuh tenaga dalam mencapai tujuan dan tidak berusaha untuk menghalang-halangi pencapaian tujuan tersebut.
3. Keputusan yang diambil sekolah memiliki akuntabilitas. Hal ini terjadi karena konstituen sekolah memiliki andil yang cukup dalam setiap pengambilan keputusan.
4. Menyesuaikan sumber keuangan terhadap tujuan instruksional yang dikembangkan di sekolah. Keputusan yang diambil pada tingkat sekolah akan lebih rasional karena mereka tahu kekuatannya sendiri, terutama kekuatan keuangannya.
5. Mendorong munculnya pemimpin baru di sekolah. Pengambilan keputusan di sekolah tidak akan berjalan dengan baik tanpa adanya peran seorang pemimpin.
6. Meningkatkan kualitas,
kuantitas, dan fleksiblitas komunikasi setiap komunitas sekolah dalam rangka pencapaian kebutuhan sekolah. Kebersamaan dalam setiap pemecahan masalah di sekolah telah memper-lancar alur komunikasi di antara warga sekolah.
Nama: ASSYIFA PIKA MAULIDINA
BalasHapusNIM: 2186206112
manfaat Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) akan menghasilkan nilai positif bagi antara lain :
1. Sekolah lebih mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman bagi sekolah yang bersangkutan sehingga sekolah dapat lebih mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya yang ada.
2. Sekolah lebih mengetahui kebutuhan skala prioritas.
3. Pengambilan keputusan lebih partisipatif terutama dalam hal :
a. Menetapkan sasaran peningkatan mutu,
b. Menyusun rencana peningkatan mutu,
c. Melaksanakan rencana peningkatan mutu,
d. Melakukan evaluasi pelaksanaan peningkatan mutu,
4. Penggunaan dana lebih efektif dan efesien sesuai dengan skala prioritasnya
5. Keputusan bersama lebih menciptakan transparasi dan demokrasi
6. Dapat meningkatkan rasa tanggung jawab
7. Menumbuhkan persaingan sehat sehingga diharapkan adanya upaya inovatif
Nama: Ayun Mardiah
BalasHapusNIM: 2186206113
Kelas: 2C PGSD
Pelaksanaan MBS di sekolah bermanfaat untuk memandirikan atau memberdayakan sekolah melalui pemberian kewenangan, keluwesan, dan sumber daya untuk meningkatkan mutu sekolah. Manfaat manajemen berbasis sekolah adalah sebagai berikut:
1. Sekolah sebagai lembaga pendidikan lebih mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman bagi dirinya dibandingkan dengan lembaga-lembaga lainnya, sehingga dia dapat mengoptimalkan sumber daya yang tersedia untuk memajukan lembaganya.
2. Sekolah lebih mengetahui kebutuhan lembaganya, khususnya input pendidikan yang akan dikembangkan dan didayagunakan dalam proses pendidikan sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan peserta didik.
3. Sekolah bertanggung jawab tentang mutu pendidikan masing-masing kepada pemerintah, orang tua peserta didik, dan masyarakat pada umumnya, sehingga dia akan berupaya semaksimal mungkin untuk melaksanakan dan mencapai sasaran mutu pendidikan yang telah direncanakan.
4. Sekolah dapat melakukan persaingan sehat dengan sekolah lain untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui upaya-upaya inovatif dengan dukungan orang tua peserta didik, masyarakat, dan pemerintah daerah setempat.
Nama : Naura Armina Anggraini
BalasHapusNIM : 2186206094
Penerapan MBS yang efektif secara spesifik mengidentifikasi beberapa manfaat spesifik dari penerapan MBS yaitu memungkinkan orang-orang yang kompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan meningkatkan pembelajaran. Memberi peluang bagi seluruh anggota sekolah untuk terlibat dalam pengambilan keputusan penting. Mendorong munculnya kreativitas dalam merancang bangun program pembelajaran. Mengarahkan kembali sumber daya yang tersedia untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di setiap sekolah. Menghasilkan rencana anggaran yang lebih realistik ketika orang tua dan guru makin menyadari keadaan keuangan sekolah, batasan pengeluaran, dan biaya program-program sekolah. Meningkatkan motivasi guru dan mengembangkan kepemimpinan baru di semua level.
Nama : jay nur rokhim
BalasHapusNim : 2186206090
Myers dan Stonehill (1993:2) mengemukakan bahwa manfaat MBS adalah sebagai berikut:
(1) memperkenankan orang-orang yang berkompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran;
(2) memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas);
(3) memfokuskan akuntabilitas pada keputusan;
(4) mengarah pada kreativitas yang lebih besar dalam mendesain program;
(5) pengatur ulang sumber daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah;
(6) mengarahkan pada penganggaran yang realistik, yang mendorong orang tua dan guru semakin menyadari akan status keuangan sekolah, batasan pembelanjaan, dan biaya dari setiap program; serta
(7) meningkatkan moril para guru dan memelihara kepemimpinan baru pada setiap tingkat.
Nama : Rizma Kurniawati
BalasHapusNIM : 2186206079
Ada beberapa manfaat Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) menurut Drs. Nur Kholis dalam bukunya Manajemen Berbasis Sekolah, Teori, Model dan Aplikasi, yaitu :
a. Memberikan kebebasan dan kekuasan yang besar pada sekolah, disertai seperangkat tanggung jawab.
b. Sekolah dapat meningkatkan kesejahteraan guru sehingga dapat lebih berkonsentrasi pada tugas.
c. Keleluasan dalam mengelola sumber daya dan dalam menyertakan masyarakat untuk berpartisipasi, mendorong profesionalisme kepada sekolah, dalam perannya sebagai manager maupun pemimpin sekolah.
d. Dengan adanya sekolah yang berkewenangan untuk menyusun kurikulum, guru didorong untuk berinovasi, dengan melakukan eksperimen-eksperemen di lingkungan sekolahnya, ini mendorong profesonalisme guru dan juga kepala sekolah sesuai fungsinya.
e. Melalui penyusunan kurikulum efektif, rasa tangkap sekolah terhadap kebutuhan setempat meningkatkan dan menjamin layanan pendidikan sesuai dengan tuntutan peserta didik dan masyarakat sekolah.
f. Prestasi peserta didik dapat dimaksimalkan melalui peningkatan partisipasi orang tua, seperti orang tua dapat mengawasi langsung proses belajar anaknya.
Nama : Alifianti Okta Putri
BalasHapusNIM : 2186206109
MBS memberikan manfaat terhadap beberapa aspek seperti : ekonomi, profesional, politis, administrasi yang efektif, keuntungan finansial, prestasi siswa, akuntabilitas, dan efektivitas Sekolah.
1. Ekonomi, Keuntungan ekonomi diperoleh sekolah ketika MBS mempercayai sekolah sebagai pengambil keputusan terkait pengembangan sekolah. Keputusan seharusnya efektif dan efisien sehingga berbiaya murah dan memberi dampak signifikan karena sekolah memiliki data yang lengkap.
2. Aspek profesional. MBS memungkinkan keputusan diambil berdasarkan situasi dan kebutuhan sekolah. Itulah keputusan profesional. MBS yang melibatkan partisipasi guru menjadikan sebuah keputusan diambil secara integratif
3. aspek politis. MBS mengusung kepemimpinan yang partisipatif dan menjadikan situasi sekolah lebih stabil.
4. keuntungan efisiensi. MBS mendorong pengaturan sumber daya yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan.
5. Keuntungan efisiensi. MBS mendorong pengaturan sumber daya yang lebih efektif dan sesuai dengan kebutuhan.
6. prestasi siswa. MBS yang melibatkan guru dan orangtua dalam pengambilan keputusan, bisa menciptakan iklim kerja yang mendorong prestasi siswa.
7. akuntabilitas. Melibatkan guru, orangtua dan pihak terkait dalam pengambilan keputusan dan pelaporan dapat mendorong support mereka untuk makin termotivasi dalam melakukan perbaikan sekolah.
8. MBS menjadikan sekolah makin efektif. Sekolah menjadi makin efektif karena empat hal: (a) Kepemimpina makin kuat. (b) guru makin kompeten dan berkarakter. (c) Fokus dalam pembelajaran makin meningkat. (d) Tanggung jawab akan hasil lebih baik.
(Ferry Doringin, 2019)
Nama : Eka Susanti
BalasHapusNIM : 2186206084
Beberapa manfaat manajemen berbasis sekolah (MBS) menurut Drs. Nur Kholis dalam bukunya Manajemen Berbasis Sekolah, Teori, Model dan Aplikasi, yaitu :
a. Memberikan kebebasan dan kekuasan yang besar pada sekolah, disertai seperangkat tanggung jawab. Dengan adanya otonomi yang di berikan memberikan tanggug jawab penegelolaan sumber daya dan pembegian strategi MBS sesuai dengan kondisi setempat
b. Sekolah dapat meningkatkan kesejahteraan guru sehingga dapat lebih bekonsentrasi pada tugas.
c. Keleluasan dalam mengelolah sumber daya dan dalam menyertakan masyarakat untuk berpartisipasi, mendorong profesionalisme kepada sekolah, dalam perannya sebagai manager maupun pemimpin sekolah.
d. Dengan diberikan sekolah untuk menyusun kurikulum, guru didorong untuk berinovasi, dengan melakukan eksperimen-eksperementasi di lingkungan sekolahnya, ini mendorong profesonalisme guru dan juga kepala sekolah sesuai fungsinya.
e. Melalui penyusunan kurikulum efektif, rasa tangkap sekolah terhadap kebutuhan setempat meningkatkan dan menjamin layanan pendidikan sesuai dengan tuntutan peserta didik dan masyarakat sekolah.
f. Prestasi peserta didik dapat dimaksimalkan melalui peningkatan partisipasi orang tua, seperti orang tua dapat mengawasi langsung proses belajar anaknya
Nama : Frinska Desilva Adista Ardhani
BalasHapusNIM : 2186206088
Jelaskan manfaat MBS
1. Memberikan inisatif besar kepada sekolah untuk meningkatkan mutu dan kemandirian sekolah berdasarkan sumber daya disekitar
2. Memberikan keleluasaan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan melaui pengambilan keputusan bersama
3. Meningkatkan kompetensi yang sehat antar sekolah tetang pencapaian pendidikan.
4. Memberikan tanggung jawab sepenuhnya terhadap sekolah tentang hasil pendidikan secara mendasar kepada siswa.
5. Meningkatkan mutu sekolah berdasarkan kebijakan pendidikan tentang kualitas, kuantitas, fleksiblitas komunikasi setiap anggota sekolah dalam rangka pencapaian kebutuhan sekolah.
Nama : Fitri Rahmawati_2186208087
BalasHapusmenurut Nurkholis (2003:25), penerapan MBS mempunyai beberapa manfaat atau keuntungan.
-Pertama,
secara formal MBS dapat memahami keahlian dan kemampuan orang-orang yang bekerja di sekolah. Keahlian dan kemampuan personil sekolah itu dimanfaatkan untuk pengambilan keputusan dalam rangka meningkatkan kualitas pembelajaran.
-Kedua,
meningkatkan moral guru. Moral guru meningkat karena adanya komitmen dan tanggung jawab dalam setiap pengambilan keputusan di sekolah. Keadaan ini diharapkan dapat mendorong guru untuk mendukung dengan sepenuh tenaga dalam mencapai tujuan dan tidak berusaha untuk menghalang-halangi pencapaian tujuan
tersebut.
-Ketiga,
keputusan yang diambil sekolah memiliki akuntabilitas. Hal ini terjadi karena konstituen sekolah memiliki andil yang cukup dalam setiap
pengambilan keputusan. Akhirnya, mereka dapat menerima konsekuensi atas
keputusan yang diambil dan memiliki komitmen untuk mencapai tujuan yang ditetapkan bersama.
-Keempat,
menyesuaikan sumber keuangan terhadap tujuan instruksional yang dikembangkan di sekolah. Keputusan yang diambil pada tingkat sekolah akan lebih rasional karena mereka tahu kekuatannya sendiri, terutama
kekuatan keuangannya.
-Kelima,
mendorong munculnya pemimpin baru di sekolah. Pengambilan keputusan di sekolah tidak akan berjalan dengan baik tanpa adanya peran seorang pemimpin. Dalam MBS pemimpin akan muncul dengan sendirinya tanpa menunggu penunjukan dari birokrasi pendidikan.
-Keenam,
meningkatkan kualitas, kuantitas, dan fleksiblitas komunikasi setiap komunitas sekolah dalam rangka pencapaian kebutuhan sekolah. Kebersamaan dalam setiap pemecahan masalah di sekolah telah memper-lancar alur komunikasi di antara warga sekolah.
Nama : Lala Rizkhy Fitriayuni
BalasHapusNIM : 2186206106
MBS merupakan salah satu wujud dari reformasi pendidikan, yang menawarkan kepada sekolah untuk menyediakan pendidikan yang lebih baik dan memadai bagi peserta didik. Manfaat MBS dapat dijabarkan sebagai berikut:
1. Sekolah dapat lebih meningkatkan kesejahteraan guru sehingga dapat lebih berkonsentrasi pada tugas
2. Mengelola sumber daya yang di dalamnya menyertakan masyarakat untuk berpartisipasi
3. Mendorong profesionalisme guru dan kepala sekolah
4. Kesempatan kepada sekolah untuk menyusun kurikulum
5. Prestasi peserta didik dapat dimaksimalkan melalui partisipasi orang tua.
Nama : Tiara Kusuma Pramandari
BalasHapusNIM : 2186206101
Manfaat Manajemen berbasis sekolah :
a. Kebijakan dan kewenangan sekolah membawa pengaruh langsung kepada siswa , orang tua, dan guru.
b. Sumber daya local dapat diberdayakan secara optimal.
c. Efektif dalam melakukan pembinaan peserta didik, seperti kehadiran, tingkat pengulangan, tingkat putus sekolah, moral guru, dan iklim sekolah.
d. Adanya perhatian bersama dan partisipasi dalam membuat keputusan, pemberdayaan guru, manajemen sekolah, rancangan ulang perubahan perencanaan sekolah.
Nama : Desi Dwi Maharani
BalasHapusNIM : 2186206117
Ada beberapa manfaat manajemen berbasis sekolah (MBS) menurut Drs. Nur Kholis dalam bukunya Manajemen Berbasis Sekolah, Teori, Model dan Aplikasi, yaitu :
a. Memberikan kebebasan dan kekuasan yang besar pada sekolah, disertai seperangkat tanggung jawab. Dengan adanya otonomi yang di berikan memberikan tanggug jawab penegelolaan sumber daya dan pembegian strategi MBS sesuai dengan kondisi setempat
b. Sekolah dapat meningkatkan kesejahteraan guru sehingga dapat lebih bekonsentrasi pada tugas.
c. Keleluasan dalam mengelolah sumber daya dan dalam menyertakan masyarakat untuk berpartisipasi, mendorong profesionalisme kepada sekolah, dalam perannya sebagai manager maupun pemimpin sekolah.
d. Dengan diberikan sekolah untuk menyusun kurikulum, guru didorong untuk berinovasi, dengan melakukan eksperimen-eksperementasi di lingkungan sekolahnya, ini mendorong profesonalisme guru dan juga kepala sekolah sesuai fungsinya.
e. Melalui penyusunan kurikulum efektif, rasa tangkap sekolah terhadap kebutuhan setempat meningkatkan dan menjamin layanan pendidikan sesuai dengan tuntutan peserta didik dan masyarakat sekolah.
f. Prestasi peserta didik dapat dimaksimalkan melalui peningkatan partisipasi orang tua, seperti orang tua dapat mengawasi langsung proses belajar anaknya.
NAMA : MILA SUCI SETYANINGSIH
BalasHapusNIM :2186206091
Manfaat Manajemen Berbasis Sekolah akan menghasilkan nilai positif bagi sekolah antara lain :
1. Sekolah lebih mengetahui kekuatan,peluang,kelemahan,peluang dan ancaman bagi sekolah yang bersangkutan
2. Sekolah lebih mengetahui skala prioritas
3. Pengambilan keputusan lebuh partisipatif erutama dalam hal : menetapkan sasaran peningkatan mutu,menyusun rencana peningkatan mutu,melaksanakan rencana peningkatan mutu,melakukan evaluasi pelaksanaan peningkatan mutu
4. Penggunaan lebih efektif dan dan efisien sesuai dengan skala prioritasnya
5. Keputusan bersama lebih menciptakan transparasi dan demokrasi
6. Dapat meningkatkan rasa tanggung jawab
7. Menumbuhkan persaingan sehat.
Manfaat Manajemen Berbasis Sekolah dapat dijabarkan sebagai berikut :
1. Sekolah dapat lebih meningkatkan kesejateraan guru sehingga dapat lebih berkonsentrasi pada tugas
2. Mengelola sumber daya dan dalam menyertakan masyarakat untuk berpartisipasi
3. Mendorong profesionalisme guru dan kepala sekolah
4. Kesempatan kepada sekolah untuk menyusun kurikulum
5. Prestasi peserta didik dapat dimaksimalkan melalui peningkatan partisipasi orang tua.
Nama : Rizqy Ageng Purnama
BalasHapusNim : 2186206099
Manfaat diterapkannya MBS adalah sebagai berikut:
(1) memperkenankan orang-orang yang memiliki kompetensi di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran.
(2) memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah (guru, staf sekolah, orang tua dan masyarakat) dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas).
(3) memfokuskan akuntabilitas pada keputusan.
(4) mengarahkan kepada kreativitas dan fleksibilitas yang lebih besar dalam mendesain program sehingga dapat memenuhi kebutuhan siswa.
(5) mengatur ulang sember daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah.
(6) mengarahkan pada penganggaran.
Nama: Ayus firman aditya
BalasHapusNim: 2186206114
Manajemen berbasis sekolah memberikan kebebasan dan kekuasaan yang besar pada sekolah disertai seperangkat tanggung jawab.
MBS mendorong profesionalisme guru dan kepala sekolah sebagai pemimpin pendidikan di sekolah.
Manfaat manajemen berbasis sekolah dapat di jabarkan sebagai berikut:
1. Sekolah dapat lebih meningkatkan kesejahteraan guru sehingga dapat lebih berkonsentrasi pada tugas.
2. Mengelola sumber data dan dalam menyertakan masyarakat untuk berpartisipasi, Mendorong profesionalisme guru dan kepala sekolah.
3. Kesempatan kepada sekolah untuk menyusun kurikulum.
4.Prestasi peserta didik dapat dimaksimalkan melalui peningkatan partisipasi orang tua
Nama : Aldiansyah Wahyu Prakosa
BalasHapusNim : 2186206108
Manfaat Manajemen berbasis sekolah :
1. Sekolah lebih mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman bagi sekolah yang bersangkutan sehingga sekolah dapat lebih mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya yang ada.
2. Sekolah lebih mengetahui kebutuhan skala prioritas.
3. Pengambilan keputusan lebih partisipatif, terkhusus dalam menetapkan sasaran peningkatan mutu, menyusun rencana peningkatan mutu, melaksanakan rencana peningkatan mutu, dan melakukan evaluasi.
4. Penggunaan dana lebih efektif dan efisien sesuai dengan skala prioritasnya.
5. Keputusan bersama lebih menciptakan transparansi dan demokrasi.
6. Menimbulkan persaingan sehat sehingga diharapkan adanya upaya inovatif.
Nama : Ridah Heris Faj'riah
BalasHapusNIM : 2186206097
Menurut Myers dan Stonehill (dalam Nurkholis, 2003) manajemen berbasis sekolah merupakan suatu strategi untuk memperbaiki mutu pendidikan melalui pengalihan otoritas pengambilan keputusan dari pemerintah pusat ke daerah dan ke masing-masing sekolah, sehingga kepala sekolah, guru, peserta didik, dan orang tua peserta didik mempunyai kontrol yang lebih besar terhadap proses pendidikan, dan juga mempunyai tanggung jawab untuk mengambil keputusan yang menyangkut pembiayaan, personal, dan kurikulum sekolah.
Menurut Nurkholis (2003:25), penerapan MBS mempunyai beberapa manfaat atau keuntungan, antara lain:
a. Secara formal MBS dapat memahami keahlian dan kemampuan orang-orang yang bekerja di sekolah.
b. Meningkatkan moral guru.
b. Keputusan yang diambil sekolah memiliki akuntabilitas.
d. Menyesuaikan sumber keuangan terhadap tujuan instruksional yang dikembangkan di sekolah
e. Mendorong munculnya pemimpin baru di sekolah.
Myers dan Stonehill (1993:2) mengemukakan bahwa manfaat MBS adalah sebagai berikut:
(1) memperkenankan orang-orang yang berkompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran;
(2) memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas);
(3) memfokuskan akuntabilitas pada keputusan;
(4) mengarah pada kreativitas yang lebih besar dalam mendesain program;
(5) pengatur ulang sumber daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah;
(6) mengarahkan pada penganggaran yang realistik, yang mendorong orang tua dan guru semakin menyadari akan status keuangan sekolah, batasan pembelanjaan, dan biaya dari setiap program;
(7) meningkatkan moril para guru dan memelihara kepemimpinan barupada setiap tingkat.
Nama : Ferdyan Bachtiar
BalasHapusNIM :2186206086
Kelas : PGSD 2C
Manfaat MBS
(Fattah,2000), yaitu :
1. Kebijakan dan kewenangan sekolah membawa pengaruh langsung kepada peserta didik, orang tua, dan guru.
2. Bertujuan bagaimana memanfaatkan sumber daya lokal.
3. Efektivitas dalam melakukan pembinaan peserta didik seperti kehadiran, hasil belajar, tingkat pengulangan, tingkat putus sekolah, moral guru, dan iklim sekolah.
4. Adanya perhatian bersama untuk mengambil keputusan, memberdayakan guru, manajemen sekolah, rancang ulang sekolah, dan perubahan-perubahan.
Nama: Bayu Saputra
BalasHapusNIM: 2186206115
Prodi: PGSD 2C
Manfaat MBS akan mengasilkan nilai positif bagi sekolah, antara lain sebagai berikut:
-Sekolah lebih mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman bagi sekolah yang bersangkutan sehingga sekolah dapat lebih mengoptimalkan pemanfaatan sumber daya yang ada.
-Sekolah lebih mengetahui kebutuhan skala prioritas.
-Untuk mengambil keputusan dapat lebih partisipatif terutama untuk menetapkan target peningkatan mutu, menyusun rencana peningkatan mutu, menjalankan rencana peningkatan mutu, melakukan evaluasi pelaksanaan peningkatan mutu.
-Penggunaan dana lebih efektif dan efisien sesuai dengan skala prioritasnya.
-Keputusan bersama lebih menciptakan transparasi dan demokrasi.
-Menumbuhkan persaingan sehat sehingga diharapkan adanya upaya inovatif.
Nama : ANDRE JACKY ARYANTO
BalasHapusNim : 2186206111
Nurkholis (2003:1) menjelaskan bahwa Manajemen Berbasis Sekolah terdiri dari tiga kata, yaitu manajemen, berbasis, dan sekolah. 1.Secara umum manajemen dapat diartikan sebagai proses mengelola sumber daya secara efektif untuk mencapai tujuan. Ditinjau dari aspek pendidikan, manajemen pendidikan diartikan sebagai segala sesuatu yang berkenaan dengan pengelolaan proses pendidikan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan, baik tujuan jangka pendek, menengah maupun tujuan jangka panjang.
2.kata berbasis mempunyai kata dasar basis atau dasar. Ketiga , kata sekolah merujuk pada lembaga tempat berlangsungnya proses belajar mengajar.
3.Bertolak dari arti ketiga istilah itu, maka Manajemen Berbasis Sekolah dapat didefinisikan sebagai segala sesuatu yang berkenaan dengan pengelolaan sumber daya yang berdasar pada sekolah itu sendiri dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
Nama :Dwi Nur Huda
BalasHapusNim :2186206083
Prodi : PGSD 2 C
MANFAAT MBS:
1.membentuk hubungan antara warga sekolah,wali murid, siswa, dan masyarakat lebih erat(lebih aktif) dalam hal komunikasi
2.peningkatan konsentrasi guru dalam melakukan tugasnya
3.guru bisa membuat kurikulum sesuai dengan, tempat sekolahannya
4.peserta didik lebih niat dalam pembelajaran karena dukungan dari wali murid
Nama : Bintang Trisna Raga Alfianto
BalasHapusNIM : 2186206116
Menurut Myers dan Stonehill (dalam Nurkholis, 2003) manajemen berbasis sekolah merupakan suatu strategi untuk memperbaiki mutu pendidikan melalui pengalihan otoritas pengambilan keputusan dari pemerintah pusat ke daerah dan ke masing-masing sekolah, sehingga kepala sekolah, guru, peserta didik, dan orang tua peserta didik mempunyai kontrol yang lebih besar terhadap proses pendidikan, dan juga mempunyai tanggung jawab untuk mengambil keputusan yang menyangkut pembiayaan, personal, dan kurikulum sekolah.
Menurut Nurkholis (2003:25), penerapan MBS mempunyai beberapa manfaat atau keuntungan, antara lain:
a. Secara formal MBS dapat memahami keahlian dan kemampuan orang-orang yang bekerja di sekolah.
b. Meningkatkan moral guru.
b. Keputusan yang diambil sekolah memiliki akuntabilitas.
d. Menyesuaikan sumber keuangan terhadap tujuan instruksional yang dikembangkan di sekolah
e. Mendorong munculnya pemimpin baru di sekolah.
Myers dan Stonehill (1993:2) mengemukakan bahwa manfaat MBS adalah sebagai berikut:
(1) memperkenankan orang-orang yang berkompeten di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran;
(2) memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas);
(3) memfokuskan akuntabilitas pada keputusan;
(4) mengarah pada kreativitas yang lebih besar dalam mendesain program;
(5) pengatur ulang sumber daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah;
(6) mengarahkan pada penganggaran yang realistik, yang mendorong orang tua dan guru semakin menyadari akan status keuangan sekolah, batasan pembelanjaan, dan biaya dari setiap program;
(7) meningkatkan moril para guru dan memelihara kepemimpinan barupada setiap tingkat.
Nama: Nur Alfi Lail
BalasHapusNim : 2186206095
Manfaat diterapkannya MBS adalah sebagai berikut:
(1) memperkenankan orang-orang yang memiliki kompetensi di sekolah untuk mengambil keputusan yang akan dapat meningkatkan pembelajaran.
(2) memberikan kesempatan kepada komunitas sekolah (guru, staf sekolah, orang tua dan masyarakat) dalam keterlibatan mengambil keputusan kunci (prioritas).
(3) memfokuskan akuntabilitas pada keputusan.
(4) mengarahkan kepada kreativitas dan fleksibilitas yang lebih besar dalam mendesain program sehingga dapat memenuhi kebutuhan siswa.
(5) mengatur ulang sember daya untuk mendukung tujuan yang dikembangkan di sekolah.
(6) mengarahkan pada penganggaran