KELAS B PGSD

-

 Tugas Minggu kedua Desember 

PGSD STKIP Pacitan.

Setelah menyimak slide yang saya bagikan kerjakan tugas berikut :

1.      1.  Mengapa pada Kurikulum 2013 muatan Mata Pelajaran menggunakan pendekatan Tematik Integrated?       Jelaskan!

2.       2. Sebutkan muatan Mata Pelajaran Yang ada pada Kurikulum 2013!

Jawaban ditulis di kolom komentar dengan menyertakan Nama, NIM dan Kelas.


Komentar

  1. Unknown7 Desember 2021 pukul 19.26

    Nama : Tri Umi Lestari
    NIM :2186206067
    Kelas :PGSD 1/B





    1. Pada kutikulum 13 menggunakan pendekatan tematik integral yaitu menggabungkan beberapa mata pelajaran kedalam satu tema, hal itu dilakukan karena cara berfikir siswa SD masih menyeluruh dan memiliki pemikiran yang secara umum, yaitu tidak berpusat pada suatu hal secara mendetail. Maka dengan menggunakan tematik integral ini diyakini sesuai dengan karakteristik siswa SD. Dan dengan diterapkannya tematik integral ini diharapkan para siswa dapat berfikir secara luas, dan membuka wawasan sejak dini. Dan juga melatih untuk mencari referensi sebanyak mungkin, supaya dapat berfikir secara logis dan kritis.

    2. Mata pelajaran yang ada pada kurikulum 13 adalah:
    Pendidikan Agama dan Budi Pekerti,PKN, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya, Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan

    BalasHapus
  2. Wista Eka Priatna7 Desember 2021 pukul 19.32

    WISTA EKA PRIATNA
    2186206072
    PGSD 1/1/B

    1. Pada Kurikulum 2013 muatan mata pelajaran menggunakan pendekatan Tematik Integrated karena dengan melalui pendekatan Tematik Integrated proses belajar mengajar menjadi lebih menyenangkan (joyful) dan bermakna (meaningfull) bagi peserta didik. Selain diarahkan untuk terjadinya pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi peserta didik, guru dituntut untuk merancang pembelajaran yang mengintegrasikan nilai-nilai karakter dan nilai-nilai sosiokultural di lingkungan sekitar peserta didik berada. Pengintegrasian nilai-nilai karakter dan sosiokultural juga bermanfaat dalam upaya mengatasi masalah menurunnya nilai-nilai moral dan lunturnya jati diri bangsa.

    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada Kurikulum 2013 antara lain Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya (SBdP), Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosisal (IPS), dan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK).

    BalasHapus
  3. Unknown7 Desember 2021 pukul 20.20

    Nama : MUFID INDRA SETIAWAN
    Nim: 2186206049
    Kelas : PGSD 1 B
    1. Pembelajaran tematik integrated merupakan pembelajaran yang memadukan berbagai jenis mata pelajaran pada tema yang sama. Sehingga dengan demikian pembelajaran ini lebih mudah selain itu dengan pembelajaran integrated juga sesuai dengan karakteristik siswa di sd , yang mana siswa SD itu memiliki karakteristik yang masih melihat sesuatu itu secara menyeluruh, siswa SD juga dianggap belum mampu dalam memilih konsep ilmu serta siswa SD itu juga masih deduktif dalam proses berpikirnya.
    Oleh karena itu pembelajaran tematik integrated dianggap sesuai.
    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu:
    Pendidikan agama dan Budi pekerti,. Bahasa Indonesia, Pendidikan kewarganegaraan/Pkn, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya/ SDdP, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan/ PJOK, IPA, IPS

    BalasHapus
  4. Niken Dyah Ariani7 Desember 2021 pukul 20.20

    Nama : Niken Dyah Ariani Kuncorowati
    NIM : 2186206055
    Kelas : PGSD I/B

    1. pembelajaran integritas merupakan pendekatan dalam pembelajaran dengan mengintegrasikan beberapa materi ajar dan atau beberapa mata pelajaran yang terkait secara harmonis untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna kepada peserta didik. pendekatan integritas merupakan Pembelajaran tematik yang
    menggunakan pendekatan tema yang
    berkaitan dengan kehidupan sehari-hari ini
    memudahkan siswa untuk menangkap
    informasi yang disampaikan oleh guru
    karena pembelajaran dalam tematik ini erat
    kaitannya dengan kehidupan sehari-hari.
    Tema yang diambil merupakan gabungan
    dari beberapa mata pelajaran. Dalam pembelajaran integratif ini
    bertujuan untuk menyiapkan anak dalam
    menghadapi kehidupan selanjutnya.

    2. muatan pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, dan Pendidikan Jasmani-Olahraga serta Kesenian

    BalasHapus
  5. nana7 Desember 2021 pukul 20.20

    Nama : Triana Herawati
    Nim:2186206068
    Prodi: PGSD Sem 1/B
    1. Mengapa kurikulum 2013 menggunakan pendekatan tematik integrated karena sesuai dengan Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi, maka prinsip pembelajaran yang digunakan dari pembelajaran parsial menuju pembelajaran terpadu.” Pelaksanaan Kurikulum 2013 pada SD/MI dilakukan melalui pembelajaran dengan pendekatan tematik-terpadu dari Kelas I sampai Kelas VI.
    1. Pendekatan pembelajaran tematik terpadu diberikan di sekolah dasar mulai dari kelas I sampai dengan kelas VI
    2. Pendekatan yang dipergunakan untuk mengintegrasikan kompetensi dasar dari berbagai mata pelajaran yaitu; intra-disipliner, inter-disipliner, multi-disipliner dan trans-disipliner. Intra Disipliner adalah Integrasi dimensi sikap, pengetahuan dan keterampilan secara utuh dalam setiap mata pelajaran yang integrasikan melalui tema. Inter Disipliner yaitu menggabungkan kompetensi dasar-kompetensi dasar beberapa mata pelajaran agar terkait satu sama lain seperti yang tergambar pada mata pelajaran IPA dan IPS yang diintegrasikan pada berbagai mata pelajaran lain yang sesuai. Hal itu tergambar pada Struktur Kurikulum SD untuk Kelas I-III tidak ada mata pelajaran IPA dan IPS tetapi muatan IPA dan IPS terintegrasi ke mata pelajaran lain terutama Bahasa Indonesia. Multi Disipliner adalah pendekatan tanpa menggabung-kan kompetensi dasar sehingga setiap mapel masih memiliki kompetensi dasarnya sendiri. Gambaran tersebut adalah IPA dan IPS yang berdiri sendiri di kelas IV-VI. Trans Disipliner adalah pendekatan dalam penentuan tema yang mengaitkan berbagai kompetensi dari mata pelajaran dengan permasalahan yang ada di sekitarnya.
    3. Pembelajaran tematik terpadu disusun berdasarkan gabungan berbagai proses integrasi berbagai kompetensi.
    4. Pembelajaran tematik terpadu diperkaya dengan penempatan mata pelajaran Bahasa Indonesia sebagai penghela/alat/media mata pelajaran lain
    5. Penilaian dilakukan dengan mengacu pada indikator masing-masing Kompetensi Dasar dari masing-masing mata pelajaran
    Pembelajaran tematik terpadu menyajikan konsep-konsep dari berbagai mata pelajaran yang terdapat pada Kompetensi Dasar (KD) KI-3 dan juga keterampilan yang tergambar pada KD KI-4 dalam suatu proses pembelajaran. Implementasi KD KI-3 dan KD KI-4 diharapkan akan mengembangkan berbagai sikap yang merupakan cerminan dari KI-1 dan KI-2. Melalui pemahaman konsep dan keterampilan secara utuh akan membantu peserta didik dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari.
    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada Kurikulum 2013 antara lain Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Bahasa Indonesia, Matematika,Seni Budaya dan Prakarya (SBdP), Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK), Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).

    BalasHapus
  6. PUJI EVASARI7 Desember 2021 pukul 20.25

    NAMA : PUJI EVASARI
    NIM : 2186206057
    KELAS : 1/B PGSD


    1. Integrated Learning(Terpadu) adalah model kegiatan pembelajaran dengan mengintegrasikan pembelajaran ke dalam semua bidang pengembangan, meliputi aspek kognitif, sosial-emosional, bahasa, moral, nilai-nilai agama, fisik motorik, dan seni. Semua bidang pengembangan tersebut
    dijabarkan ke dalam kegiatan pembelajaran yang dipusatkan pada satu tema sehingga pembelajaran menjadi terpadu. Semua kegiatan dalam pembelajaran terpadu melibatkan pengalaman langsung (hands on experience) bagi anak serta memberikan berbagai pemahaman tentang lingkungan sekitar anak. Kegiatan yang dilakukanpun memungkinkan anak untuk
    memadukan pengetahuan dan
    keterampilannnya dari pengalaman satu ke pengalaman lainnya. Di samping itu, mengintegrasikan semua bidang pengembangan, pembelajaran terpadu juga memberikan kesempatan kepada anak untuk mengembangkan seluruh potensi yang dimilikinya secara optimal, seperti melatih kemampuan motorik, mengobservasi, menghitung, mengingat, membandingkan, mengklasifikasi, mengeksplorasikan gagasan, dan kreativitas.

    2. mata pelajaran yang diajarkan pada kurikulum 2013 SD yakni Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Pendidikan Kewarganegaraan(PKn), Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya(SBdP), IPA, IPS, dan Pendidikan Jasmani-Olahraga serta Kesenian(PJOK).

    BalasHapus
  7. Unknown7 Desember 2021 pukul 20.36

    Nama : Ayu Nabila Vinanda
    NIM : 2186206075
    Prodi : PGSD Sem.1/B

    1.Karena pendekatan yang dipergunakan untuk mengintegrasikan kompetensi dasar dari berbagai mata pelajaran yaitu; intra-disipliner, inter-disipliner, multi-disipliner dan trans-disipliner. Intra Disipliner adalah Integrasi dimensi sikap, pengetahuan dan keterampilan secara utuh dalam setiap mata pelajaran yang integrasikan melalui tema. Inter Disipliner yaitu menggabungkan kompetensi dasar-kompetensi dasar beberapa mata pelajaran agar terkait satu sama lain seperti yang tergambar pada mata pelajaran IPA dan IPS yang diintegrasikan pada berbagai mata pelajaran lain yang sesuai. Hal itu tergambar pada Struktur Kurikulum SD untuk Kelas I-III tidak ada mata pelajaran IPA dan IPS tetapi muatan IPA dan IPS terintegrasi ke mata pelajaran lain terutama Bahasa Indonesia. Multi Disipliner adalah pendekatan tanpa menggabung-kan kompetensi dasar sehingga setiap mapel masih memiliki kompetensi dasarnya sendiri. Gambaran tersebut adalah IPA dan IPS yang berdiri sendiri di kelas IV-VI. Trans Disipliner adalah pendekatan dalam penentuan tema yang mengaitkan berbagai kompetensi dari mata pelajaran dengan permasalahan yang ada di sekitarnya.
    -Pembelajaran tematik terpadu disusun berdasarkan gabungan berbagai proses integrasi berbagai kompetensi.
    -Pembelajaran tematik terpadu diperkaya dengan penempatan mata pelajaran Bahasa Indonesia sebagai penghela/alat/media mata pelajaran lain
    -Penilaian dilakukan dengan mengacu pada indikator masing-masing Kompetensi Dasar dari masing-masing mata pelajaran
    Pembelajaran tematik terpadu menyajikan konsep-konsep dari berbagai mata pelajaran yang terdapat pada Kompetensi Dasar (KD) KI-3 dan juga keterampilan yang tergambar pada KD KI-4 dalam suatu proses pembelajaran. Implementasi KD KI-3 dan KD KI-4 diharapkan akan mengembangkan berbagai sikap yang merupakan cerminan dari KI-1 dan KI-2. Melalui pemahaman konsep dan keterampilan secara utuh akan membantu peserta didik dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari.
    2.Muatan mata pelajaran kurikulum 2013, yakni Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, Pendidikan Jasmani-Olahraga serta Kesenian,Ilmu Pengetahuan Sosial, dan Ilmu Pengetahuan Alam.

    BalasHapus
  8. Unknown7 Desember 2021 pukul 20.46

    Nama : SAUDAH
    Nim : 2186206062
    Kelas : PGSD 1 B

    1. Pada kurikulum 2013 muatan mata pelajaran menggunakan pendekatan tematik Integrated karena dengan menggabungkan beberapa jenis mata pelajaran kedalam satu tema, sehingga peserta didik mampu mempelajari pengetahuan dan mengembangkan berbagai kompetensi dasar antar tema pelajaran dalam tema yang sama.Dengan demikian pembelajaran terpadu model integrated dapat memberikan
    peluang yang besar bagi peningkatan hasil belajar dan pengembangan kreativitas
    siswa secara bermakna ke arah pencapaian tujuan pembelajaran yang optimal. Sesuai
    taraf perkembangannya siswa melihat dunia sekitarnya secara menyeluruh dan belum
    dapat memisahkan bahan kajian yang satu dengan lainnya.

    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada Kurikulum 2013 antara lain Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya (SBdP), Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosisal (IPS), dan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK).

    BalasHapus
  9. Revan Reva'i7 Desember 2021 pukul 20.53

    Nama : REVAN REVA’I
    NIM : 2186206059
    Kelas : PGSD I/B

    1. pembelajaran integritas merupakan pendekatan dalam pembelajaran dengan mengintegrasikan beberapa materi ajar dan atau beberapa mata pelajaran yang terkait secara harmonis untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna kepada peserta didik. pendekatan integritas merupakan Pembelajaran tematik yang
    menggunakan pendekatan tema yang
    berkaitan dengan kehidupan sehari-hari ini
    memudahkan siswa untuk menangkap
    informasi yang disampaikan oleh guru
    karena pembelajaran dalam tematik ini erat
    kaitannya dengan kehidupan sehari-hari.
    Tema yang diambil merupakan gabungan
    dari beberapa mata pelajaran. Dalam pembelajaran integratif ini
    bertujuan untuk menyiapkan anak dalam
    menghadapi kehidupan selanjutnya.

    2. muatan pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, dan Pendidikan Jasmani-Olahraga serta Kesenian

    BalasHapus
  10. Niken Ardhinata7 Desember 2021 pukul 20.56

    Nama: Niken Ardhinata
    NIM: 2186206054
    Kelas: PGSD 1B

    1. Pendekatan tematik integratif yaitu proses pembelajaran yang memadukan berbagai mata pelajaran yang memiliki kesamaan tema. Pendekatan ini diterapkan dalam kurikulum 2013 karena dianggap cocok dengan karakter siswa SD yang memandang sesuatu secara menyeluruh dan deduktif (umum ke khusus)
    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 antara lain:
    -Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
    -Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    -Bahasa Indonesia
    -Matematika
    -Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
    -Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
    -IPA
    -IPS

    BalasHapus
  11. Unknown7 Desember 2021 pukul 21.10

    Nama : Lisa Ayu Pramesti
    NIM : 2186206046
    Kelas : 1/B, PGSD


    1. Pada kurikulum 2013 muatan mata pelajaran menggunakan pendekatan tematik integrated. Dikarenakan pendekatan tematik integrated secara psikologis dapat memberikan anak pengalaman yang bermakna, karena anak mengalaminya secara langsung dan menghubungkannya dengan konsep lain. Oleh karena itu, pendekatan tematik integrated dapat memberikan peluang yang sangat besar untuk meningkatkan hasil belajar dan mengembangkan kreativitas siswa secara bermakna untuk mencapai tujuan pembelajaran yang terbaik. Sesuai dengan tingkat perkembangannya. Disamping itu, pembelajaran tematik ada kelebihan dan kendalanya. Beberapa kelebihan Pembelajaran Tematik adalah:
    1) Pengalaman dan kegiatan belajar relevan dengan tingkat perkembangan anak
    2) Hasil belajar akan lebih tahan lama
    3) Menimbulkan keterampilan berpikir dan skill
    4) Menumbuhkembangkan keterampilan sosial anak seperti; kerjasama, toleransi,
    komunikasi dan respek terhadap orang lain
    Beberapa kendala Pembelajaran Tematik adalah:
    1) Perencanaan pembelajaran tematik yang memakan waktu dan tenaga yang lebih banyak
    2) Tidak berurutan materi yang diajarkan kecuali Matematika dalam 1 semester.
    3) Menyiapkan media perlu disesuaikan dengan pemilihan tema.

    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu:
    - Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    - Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn)
    - Matematika
    - Bahasa Indonesia
    - Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
    - Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
    - Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
    - Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJOK)

    BalasHapus
  12. Unknown7 Desember 2021 pukul 21.13

    NAMA : YUVITA DIAN MIROSA
    NIM : 2186206074
    KELAS : PGSD 1B

    1. Pembelajaran tematik integratif disesuaikan dengan buku panduan kurikulum 2013 yaitu pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran kedalam berbagai tema. Pembelajaran tematik integratif adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran, sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada peserta didik. Tema adalah pokok pikiran atau gagasan pokok yang menjadi pokok pembicaraan. Pembelajaran tematik merupakan salah satu model pembelajaran terpadu integratif yang merupakan suatu sistem pembelajaran yang memungkinkan siswa, baik secara individu maupun kelompok aktif menggali dan menemukan konsep serta prinsip - prinsip keilmuan secara holistik, bermakna , dan otentik.
    2. Muatan mata pelajaran pada kurikulum 2013 terdiri dari Pendidikan Agama dan Pekerti, Pkn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya, dan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.

    BalasHapus
  13. unisha risna7 Desember 2021 pukul 21.16

    Nama : Unisha Risna Savira
    NIM : 2186206069
    Kelas : PGSD 1B

    1. Pembelajaran Tematik Integrated (terpadu) merupakan pembelajaran yang memadukan berbagai mata pelajaran yang memiliki tema sama. Sistem ini diterapkan di SD karena karakteristik siswa yang masih memandang sesuatu secara holistik (menyeluruh). Bukan hanya itu saja yang dianggap belum mampu memilih konsep dari berbagai disiplin ilmu, siswa SD juga dikenal dengan cara berpikirnya yang deduktif (dari yang umum ke bagian-bagian kecil). Oleh karena itu, pembelajaran tematik integrative diyakini dapat menjadi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mereka.

    2. Muatan pelajaran yang ada di Kurikulum 2013 terdiri dari Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, PKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya, dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan.

    BalasHapus
  14. Unknown7 Desember 2021 pukul 21.16

    NAMA : TRI BAKRIN NAJAH
    NIM : 2186206066
    KELAS : PGSD/1B

    1. Pada kurikulum 2013 muatan mata pelajaran menggunakan pendekatan Tematik Integrated karena pembelajaran Tematik Integrated sendiri adalah pembelajaran yang memadukan berbagai mata pembelajaran yang mempunyai tema sama. Pada sistem ini di terapkan pada SD karena karakteristik siswa yang masih memandang sesuatu secara holistik (menyeluruh). Dengan cara berpikirnya mereka yang masih deduktif sehingga mereka dianggap belum mampu memilih konsep dari beberapa ilmu. Sebab itu, pembelajaran Tematik Integrated diyakini bisa menjadi pembelajaran yang sesuai pada karakteristik mereka.
    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu:
    Pendidikan agama dan Budi pekerti, Pendidikan kewarganegaraanPkn, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya/ SDdP, IPA, IPS, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan/ PJOK.

    BalasHapus
  15. Unknown7 Desember 2021 pukul 21.18

    Nama : Sentika Ayu Papudani
    Nim : 2186206063
    Kelas : PGSD 1B

    1. Pembelajaran tematik integratif (terpadu) adalah pembelajaran yang memadukan berbagai mata pelajaran yang memiliki tema sama. Sistem ini diterapkan di SD karena karakteristik siswa yang masih memandang sesuatu secara holistik (menyeluruh). Bukan saja dianggap belum mampu memilih konsep dari berbagai disiplin ilmu, siswa SD juga dikenal dengan cara berpikirnya yang deduktif (dari yang umum ke bagian-bagian kecil). Oleh karena itu, pembelajaran tematik integratif diyakini dapat menjadi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik mereka.

    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada Kurikulum 2013 terdiri dari Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Seni Budaya dan Prakarya, dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK).

    BalasHapus
  16. Risma Putri Cahyani7 Desember 2021 pukul 21.28

    Nama : Risma Putri Cahyani
    NIM : 2186206061
    Kelas : PGSD 1 B


    1. Karena pada model pendekatan tematik integrated merupakan model pelajaran yang lebih efektif, efisien, serta mengikuti perkembangan zaman dikarenakan mata pelajaran langsung disatukan dalam bentuk tema pada satu buku sehingga lebih praktis untuk dipelajari. Selain itu, dikarenakan materi pada model tema tidak dijelaskan secara keseluruhan, maka dapat lebih merangsang cara berpikir siswa.
    Pada tematik integrated, dapat dijadikan sebuah wadah yang meliputi dari fisik, emosi, dan akademik dari seorang siswa, sehingga penilaian pada siswa hanya dari akademik saja, tetapi juga penilaian keterampilan, karakter, dan juga sikap.

    2. Muatan pelajaran pada kurikulum k-13 yaitu:
    a.) Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    Pendidikan ini diberikan kepada siswa, agar dapat berkembang dan lebih dekat dengan ajaran-ajaran agama yang dianutnya.
    b.) Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
    Pada pelajaran ini, mata pelajaran lebih merujuk kepada pembentukan pribadi dan karakter seorang siswa dari berbagai aspek.
    c.) Bahasa Indonesia
    Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia ini fokus pada pengenalan serta penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Tujuannya supaya siswa dapat berbahasa yang baik dan benar ketika sedang berbicara atau menyampaikan suatu gagasan, dan juga ketika menulis dengan menggunakan kaidah kebahasaan yang benar.
    d.) Matematika
    Tentu saja pada pelajaran ini, lebih mengarah pada hal-hal yang berhubungan dengan perhitungan, seperti pertambahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan juga rumus-rumus tertentu.
    e.) Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
    Seni Budaya dan Prakarya lebih mengarah pada pengenalan tentang budaya yang ada di Indonesia dan juga memancing siswa untuk berkreasi membuat sebuah karya seni.
    f.) Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
    Proses pembelajaran yang dilakukan yaitu aktivitas jasmani untuk meningkatkan kebugaran dan keterampilan motorik serta perilaku hidup bersih dan sehat pada siswa.
    g.) Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
    Pelajaran IPA lebih menjuru kepada hal-hal ilmiah seperti alam semesta dan sebagainya serta juga meliputi kegiatan pengamatan dan suatu penemuan.
    h.) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
    Pada pelajaran IPS lebih menekankan pada pembelajaran yang berkaitan dengan kegiatan-kegiatan dalam bidang sosial, seperti terkait dengan produksi, komunikasi, mata pencaharian, dan lain sebagainya.

    BalasHapus
  17. Unknown7 Desember 2021 pukul 21.29

    Nama : Hanan Rizki Cahyani
    NIM : 2186206042
    Kelas : PGSD 1/1B

    1. karena pada sistem pembelajaran SD karakteristik dari siswa masih memandang sesuatu dengan menyeluruh. Kemudian juga siswa SD memilki cara berpikir seperti dari hal yang umum menuju hal yang lebih rinci atau khusus. kemudian, Sistem pembelajaran ini juga memungkinkan para peserta didik dapat aktif, mampu menggali, dan menemukan prinsip-prinsip keilmuan secara menyeluruh, lalu sistem ini terfokus kepada praktik pembelajaran yang sesuai dengan keadaan siswa SD. Selain itu, sistem ini diyakini mampu menjadi wadah dan menyentuh sisi afektif, emosi, fisik, dan akademik siswa didalam lingkup sekolah, tema tema itulah yang dijadikan sebagai wadah untuk mengenalkan materi-materi pembelajaran kepada siswa. Sebab itulah pembelajaran tematik integratif dianggap mampu menjadi sistem pembelajaran yang cocok dan sesuai dengan karakteristik siswa SD.
    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada Kurikulum 2013 yaitu,
    a) Pendidikan Agama dan Budi Pekerti,
    b) Pendidikan Kewarganegaraan (PKn),
    c) Bahasa Indonesia,
    d) Matematika,
    e) Seni Budaya dan Prakarya (SBdP),
    f) Ilmu Pengetahuan Alam (IPA),
    g) Ilmu Pengetahuan Sosisal (IPS),
    h) Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK).

    BalasHapus
  18. Unknown7 Desember 2021 pukul 21.31

    Nama : Lusi Duwi Lestari
    Nim : 2186206047
    Kelas : PGSD 1B

    1. Pada kurikulum 2013 muatan mata pelajaran menggunakan pendekatan tematik integrated karena melalui pendekatan pembelajaran ini mampu mengintegrasikan berbagai kompetensi dari berbagai mata pelajaran ke dalam sebuah tema tertentu. Dan melalui pendekatan ini aktual dekat dengan dunia siswa dan ada dalam kehidupan sehari-hari. Dan dalam teknik penilaian yang digunakan berupa tes lisan, tes tulis, penugasan dan tes kinerja. Rapot dengan pendekatan pembelajaran ini tidak menggunakan angka namun dengan deskripsi kalimat dan menilai seluruh aspek, melalui pendekatan pembelajaran tematik integrated mampu mempermudah guru dalam melaksanakan pembelajaran.

    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu:
    Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
    Bahasa Indonesia
    Matematika
    Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
    Ilmu pengetahuan Alam (IPA)
    Ilmu pengetahuan Sosial (IPS) dan
    Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK).

    BalasHapus
  19. Unknown7 Desember 2021 pukul 21.56

    Nama: Asprillia Siswandani
    Nim: 2186206056
    Kelas : PGSD 1B

    1. Karena, tematik integrated menerapkan sistem pembelajaran yang dapat memadukan berbagai macam mata pelajaran pada tema yang sama. Di samping itu juga ada berbagai manfaat yang dapat diterima yaitu, susunan kelas yang nyaman, menggunakan kelompok kerja sama, mengoptimalisasi lingkungan belajar, siswa secara cepat dan tepat waktu mampu memproses informasi, dan siswa mampu memahami konsep-konsep tematik untuk membantu siswa dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari

    2. Muatan pelajaran dalam kurikulum 2013
    a. Seni budaya dan prakarya (SBdP)
    b. Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan
    c. IPA
    d. IPS
    e. Pendidikan kewarganegaraan
    f. Pendidikan agama dan budi pekerti
    g. Bahasa Indonesia
    h. Matematika

    BalasHapus
  20. Hanung aldy atama7 Desember 2021 pukul 22.20

    NAMA:HANUNG ALDY ATAMA
    NIM :2186206043
    KELAS :PGSD 1/B


    1.Pembelajaran tematik integrated adalah pembelajaran yang menggabungkan beberapa jenis mata pelajaran ke dalam suatu mata pelajaran atau lebih sering kita sebut dengan istilah tema.sehingga pembelajaran jenis integrated di rasa cocok dengan karakteristik yang di miliki oleh siswa sekolah dasar,karena yang kita ketahui siswa sekolah dasar tidak mampu mengambil suatu keputusan untuk hal istilah ilmiah dan selain itu siswa sekolah dasar cenderung Deduktif dalam proses mereka berfikir itu sebabnya mengapa pembelajaran tematik di rasa cocok dan di anggap tepat dalam hal mengeksplorasi ide gagasan dan kretivitas

    2.muatan pembelajaran yang ada pada kurikulum 2013 di antara nya pendidikan agama pendidikan kewarganegaraan
    bahasa indonesia,matematika,seni budaya dan prakarya dan pendidikan jasmani olahraga dan juga kesenian

    BalasHapus
  21. Dhea Ananda Putri7 Desember 2021 pukul 22.49

    Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.

    BalasHapus
  22. Dhea Ananda Putri7 Desember 2021 pukul 22.51

    Nama : Dhea Ananda Putri
    Nim : 2186206076
    Kelas : PGSD 1/B

    1. Pembelajaran tematik integratif atau pembelajaran tematik terpadu adalah sebuah sistem dan pendekatan pembelajaran yang melibatkan beberapa disiplin ilmu atau mata pelajaran / bidang studi untuk memberikan pengalaman yang secara luas kepada peserta didik. Oleh karena itu, pembelajaran tematik integratif bersifat memandu peserta didik guna mencapai kemampuan berpikir tinggi dengan mengoptimalkan kecerdasan ganda sehingga dapat mengembangkan potensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Pembelajaran tematik ini juga diterapkan di Sekolah Dasar karena untuk menumbuhkan pemahaman siswa atas konsep yang dipelajari serta kreativitasannya dalam memaknai pembelajaran tingkat tinggi yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir anak. Pembelajaran tematik terintegrasi juga berorientasi pada praktik pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan siswa. Ciri-ciri pembelajaran tematik integratif ini adalah tidak memisah-misahkan mata pelajaran satu dengan yang lainnya.

    2. Muatan yang ada pada Kurikulum 2013 antara lain:
    •Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    •Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
    •Bahasa Indonesia
    •Matematika
    •Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
    •Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
    •IPA
    •IPS

    BalasHapus
  23. Unknown7 Desember 2021 pukul 23.21

    Nama : Shanti Rosarudin
    NIM : 2186206064
    Kelas : PGSD / 1B
    Dengan sistem pembelajaran tematik integratif siswa akan menemukan karakter pembelajaran yang sesuai dengan dirinya. Siswa akan lebih aktif dalam pembelajarannya Karna di dalam pembelajaran tematik integratif siswa tidak perlu memandang secara keseluruhan karena materi yang terdapat pada pembelajaran tersebut sudah di sangkut pautkan dengan pelajaran satu dengan pelajaran lainnya, sehingga pembelajaran ini akan memudahkan siswa dalam proses pembelajarannya dan melatih siswa cermat dan teliti dalam pembelajarannya.

    Mata Pelajaran yang tedapat pada kurikulum 2013 antara lain : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Bahasa Indonesia, Matematika, PKN, IPS, IPA, Seni Budaya dan Prakarya, Pendidikan Jasmani atau Olahraga dan Kesehatan

    BalasHapus
  24. Mely sha7 Desember 2021 pukul 23.29

    NAMA : MELY SAPUTRI
    NIM : 2186206048
    KELAS : PGSD 1/1B

    1. Karena pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar sangat membantu siswa. Karenanya pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mapel sehingga dapat memberikan pengalaman yang bermakna kepada siswa, sehingga tema adalah pokok pikiran atau gagasan pokok yang menjadi pembicaraan. Pembelajaran dengan menggunakan tema berfungsi untuk memberikan kemudahan bagi siswa dalam memahami dan mendalami konsep materi yang tergabung dalam tema serta menambah semangat karena materi yang dipelajari merupakan materi yang nyata dan bermakna serta dikenal oleh siswa.

    2. Muatan Mata Pelajaran yang ada di k-2013 antara lain:
    1. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
    3. Matematika
    4. Bahasa Indonesia
    5. Ilmu Pengetahuan Alam
    6. Ilmu Pengetahuan Sosial
    7. Seni Budaya dan Prakarya (Termasuk muatan lokal)
    8. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (Termasuk muatan lokal)
    9. Bahasa Daerah (Sesuai dengan kebijakan sekolah masing-masing)

    Semuanya dipadukan dalam satu buku yang dinamakan buku tematik, kecuali mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan mata pelajaran Bahasa Daerah.

    BalasHapus
  25. Unknown7 Desember 2021 pukul 23.46

    Nama: Yunisa Asriana
    NIM: 2186206073
    Kelas: PGSD 1 B

    1. Menggunakan pendekatan tematik integrated menurut saya sangat bagus. Mengapa, sebab dengan menggunakan tematik integrated memungkinkan siswa untuk menumbuhkan pemahaman siswa mengenai konsep pembelajaran dan juga cara mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Pada pendekatan ini juga menjadikan siswa lebih berkonsentrasi dan dapat berkreativitas dalam pemaknaan pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan berpikir anak.
    Dalam pemdekatan tematik, jenis metode pembelajarannya yaitu dengan menggabungkan beberapa mata pelajaran menjadi satu tema, sehingga anak dapat memfokuskan diri dengan memahami satu tema namun tetap mencakup beberapa mata pelajaran yang ada.

    2. Muatan mata pelajaran yang terdapat dalam kurikulum 2013 yaitu Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya (SBdP), Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (PJOK), IPA, dan juga IPS.

    BalasHapus
  26. Unknown7 Desember 2021 pukul 23.49

    Nama : Hardiana Rizqiyani Listari
    NIM : 2186206044
    Prodi : PGSD 1B

    1. Pendekatan tematik integratif merupakan proses pembelajaran dari berbagai kompetensi mata pelajaran dan dikemas kedalam sebuah tema. Pendekatan tematik integratif diterapkan pada kurikulum 2013 karena sesuai dengan karakter siswa Sekolah Dasar yang memandang suatu hal secara deduktif atau menyeluruh. Penilaian pada pendekatan ini tidak menggunakan angka namun lebih kepada deskripsi kalimat pada semua aspek.

    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu:
    • Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    • Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
    • Bahasa Indonesia
    • Matematika
    • IPA
    • IPS
    • Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
    • Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)

    BalasHapus
  27. Unknown7 Desember 2021 pukul 23.49

    Nama : Tania Chandra
    Nim : 2186206065
    Prodi : Pgsd/1/1/b

    1. Pendekatan pembelajaran tematik integratif merupakan pembelajaran yang memadukan kecakapan dan kompetensi inter, multi, antar, dan trans mata pelajaran. Keterpaduan kecakapan dan kompetensi bermuara pada kesiapan siswa menghadapi tantangan dalam kehidupan nyata.

    2. Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
    Matematika
    Bahasa Indonesia
    Ilmu Pengetahuan Alam
    Ilmu Pengetahuan Sosial
    Seni Budaya dan Prakarya
    Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

    BalasHapus
  28. Fivian Prameswari Azizah8 Desember 2021 pukul 00.04

    Nama : Fivian Prameswari Azizah
    NIM : 2186206040


    1. Pendekatan tematik integratif merupakan suatu proses pembelajaran yang memadukan atau menggabungkan berbagai mata pelajaran yang mempunyai kesamaan tema. Pada kurikulum 2013 menerapkan pendekatan tematik integratif ini karena dianggap cocok dengan karakter siswa SD yang memandang sesuatu secara menyeluruh dan deduktif (umum ke khusus). Dan juga dapat mengintegrasikan semua bidang pengembangan, pembelajaran terpadu juga memberikan kesempatan kepada anak untuk mengembangkan seluruh potensi yang dimilikinya secara optimal, seperti melatih kemampuan motorik, mengobservasi membandingkan, mengklasifikasi, mengeksplorasikan gagasan, dan kreativitas.
    2. Muatan mata pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 antara lain:
    -Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
    -Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    -Bahasa Indonesia
    -Matematika
    -Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)
    -Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
    -IPA
    -IPS

    BalasHapus
  29. Wahyu nur aziza8 Desember 2021 pukul 00.20

    Nama: Wahyu Nur Aziza
    NIM: 2186206071
    Kelas: PGSD 1B

    1. Pendekatan tematik integratif merupakan iplementasi kurikulum 2013 yang dimana sekolah dasar tidak lagi menggunakan menggunakan buku pembelajaran secara terpisah-pisah namun dijadikan dalam satu buku yaitu buku tema, ini adalah model pembelajaran yang terpadu seiring berkembangnya pendidikan zaman sekarang. Pendekatan ini diterapkan dalam kurikulum 2013 karena dianggap cocok dengan karakter siswa SD yang memandang sesuatu secara menyeluruh dan deduktif.
    2. Adapun Mata pelajaran yang tercantum di kurikulum 2013 yaitu:
    -IPA
    -IPS
    -Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)
    -Bahasa Indonesia
    -Matematika
    -Seni budaya dan Prakarya (SBdP)
    -Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    -Pendidikan Jasmani, Olahraga

    BalasHapus
  30. Muhammad Habiburrahman8 Desember 2021 pukul 01.07

    Nama: Muhammad Habiburrahman
    Nim: 2186206051
    Kelas: PGSD 1 B
    1.Konsep pembelajaran tematik merupakan suatu pendekatan dalam pembelajaran yang secara sengaja mengaitkan bebearapa aspek baik dalam intramata pelajaran maupun antan mata pelajaran. Dengan adanya pemaduan itu peserta didik akan memperoleh pengetahuan dan keterampilan secara utuh, sehingga pembelajaran jadi bermakna bagi para peserta didik. Bermakna artinya bahwa pada pembelajaran tematik peserta didik akan dapat memahami konsep-konsep yang mereka pelajari melalui pengalaman langsung dan nyata yang menghubungkan antar konsep dalam intra maupun antar mata pelajaran. Jika dibandingkan dengan pendekatan konvensional, pembelajaran tematik tampak lebih menekankan pada keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran sehingga peserta didik aktif terlibat dalam proses pembelajaran untuk pembuatan keputusan.
    2.Muatan mata pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu:
    Pendidikan agama dan Budi pekerti,. Bahasa Indonesia, Pendidikan kewarganegaraan/Pkn, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya/ SDdP, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan/ PJOK, IPA, IPS

    BalasHapus
  31. Gayu Widiyanto8 Desember 2021 pukul 01.24

    Nama : Gayu Widiyanto
    NIM : 2186206041
    Kelas : 1-B PGSD

    1. Metode pembelajaran berbasis tematik integratif ini digunakan karena metode ini sendiri merupakan perpaduan dari berbagai mata pelajaran yang memiliki tema sama. Dilihat dari karakteristik peserta didik yang mempunyai sudut pandang secara horistik (menyeluruh) dan pemikiran yang deduktif (terperinci) sehingga dari metode ini diharapkan peserta didik dapat dengan mudah memahami materi-materi yang disampaikan oleh Guru.
    2. Mata pelajaran yang ada pada Kurikulum 2013 yaitu :
    - Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
    - PKn
    - Bahasa Indonesia
    - Matematika
    - IPA
    - IPS
    - Seni Budaya dan Prakarya
    - Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

    BalasHapus
  32. NANDA DWI PRATAMA8 Desember 2021 pukul 01.48

    NAMA : NANDA DWI PRATAMA
    NIM : 2186206053
    KELAS : PGSD 1B
    1. Dalam pembelajaran integratif ini bertujuan untuk menyiapkan anak untuk siap menghadapi kehidupan selanjutnya. Kurikulum terpadu merupakan pendekatan yang mempersiapkan anak-anak untuk belajar sepanjang hayat. Anak siapkan secara matang untuk menghadapi kehidupan yang akan mereka alami nanti. Pada pelajaran integrated siswa dapat mempelajari pengetahuan dan mengembangkan berbagai kompetensi dasar antar mata pelajaran dalam tema yang sama. Ada 3 hal yang penting dalam pembelajaran integrated yaitu integrasi sikap, keterampilan dan pengembangan dalam proses pembelajaran dan yang terakhir adalah integrasi berbagai konsep dasar yang berkaitan.
    2. Muatan lokal yang ada pada Kurikulum 2013 antara lain pendidikan kewarganegaraan, pendidikan agama dan budi pekerti, bahasa Indonesia, matematika, seni budaya dan prakarya, pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan, ilmu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial.

    BalasHapus
  33. Unknown8 Desember 2021 pukul 02.33

    NAMA: LAILATULMUARIFAH
    NIM: 2186206877
    KELAS: 1B PGSD
    Pembelajaran tematik integratif
    merupakan suatu pendekatan
    pembelajaran yang mana diterapkan dalam
    kurikulum 2013. Pembelajaran tematik
    integratif ini merupakan cara mudah dari
    pendekatan pembelajaran dari
    kurikulum KTSP, yaitu pembelajaran tematik. Penyederhanaan ini terlihat dari
    penyediaan buku, dimana ketika saat
    menggunakan kurikulum KTSP,
    pendekatan yang digunakan masih
    menggunakan buku secara terpisah pada
    Setiap pelajaran-pelajaran tertentu. Sementara, dalam pembelajaran tematik integratif,
    penyediaan buku didasarkan pada tema-
    tema tertentu seperti tema indahnya
    kebersamaan, dan masih banyak lagi.
    Pembelajaran tematik integratif bersifat
    memandu peserta didik guna mencapai
    kemampuan berpikir tingkat tinggi dengan
    mengoptimalkan berbagai macam kecerdasan
    sehingga dapat mengembangkan potensi
    sikap, keterampilan, dan pengetahuan.
    Pembelajaran tematik integrated
    berorientasi pada praktik pembelajaran
    yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan siswa. Pendekatan ini
    berangkat dari teori pembelajaran yang
    sesuai dengan kebutuhan dan
    perkembangan siswa. Pembelajaran tematik
    merupakan salah satu model dalam pembelajaran terpadu yang merupakan suatu sistem
    pembelajaran yang memungkinkan siswa,
    baik secara individual maupun kelompok, aktif menggali dan menemukan konsep
    serta prinsip-prinsip keilmuan secara holistik, bermakna dan autentik.Terkait
    dengan perkembangan peserta didik
    pembelajaran tematik merupakan pendekatan pembelajaran yang memperhatikan dan menyesuaikan
    pemberian konsep sesuai dengan tingkat
    perkembangan peserta didik. Mata pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu: Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Bahasa Inggris, Seni Budaya dan Prakarya, Pendidikan Jasmani- Olahraga serta Kesenian.

    BalasHapus
  34. Unknown8 Desember 2021 pukul 03.56

    NAMA : RINO CAHYONO
    NIM : 2186206060
    1. pembelajaran integritas merupakan pendekatan dalam pembelajaran dengan mengintegrasikan beberapa materi ajar dan atau beberapa mata pelajaran yang terkait secara harmonis untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna kepada peserta didik. pendekatan integritas merupakan Pembelajaran tematik yang
    menggunakan pendekatan tema yang
    berkaitan dengan kehidupan sehari-hari ini
    memudahkan siswa untuk menangkap
    informasi yang disampaikan oleh guru
    karena pembelajaran dalam tematik ini erat
    kaitannya dengan kehidupan sehari-hari.
    Tema yang diambil merupakan gabungan
    dari beberapa mata pelajaran. Dalam pembelajaran integratif ini
    bertujuan untuk menyiapkan anak dalam
    menghadapi kehidupan selanjutnya.

    2. muatan pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, dan Pendidikan Jasmani-Olahraga serta Kesenian

    BalasHapus
  35. Unknown8 Desember 2021 pukul 04.32

    Nama : Muhamad Ridhoi A.
    Nim : 2186206050
    pembelajaran tematik di sekolah dasar akan sangat membantu siswa, hal ini dilihat dari tahap perkembangan siswa yang masih melihat segala sesuatu sebagai satu keutuhan. Seperti kita ketahui bahwa pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman yang bermakna kepada siswa, sehingga tema adalah pokok pikiran atau gagasan pokok yang menjadi pembicaraan. Pembelajaran dengan menggunakan tema berfungsi untuk memberikan kemudahan bagi siswa dalam memahami dan mendalami konsep materi yang tergabung dalam tema serta menambah semangat karena materi yang dipelajari merupakan materi yang nyata dan bermakna serta dikenal oleh anak.
    1. pembelajaran integritas merupakan pendekatan dalam pembelajaran dengan mengintegrasikan beberapa materi ajar dan atau beberapa mata pelajaran yang terkait secara harmonis untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna kepada peserta didik. pendekatan integritas merupakan Pembelajaran tematik yang
    menggunakan pendekatan tema yang
    berkaitan dengan kehidupan sehari-hari ini
    memudahkan siswa untuk menangkap
    informasi yang disampaikan oleh guru
    karena pembelajaran dalam tematik ini erat
    kaitannya dengan kehidupan sehari-hari.
    Tema yang diambil merupakan gabungan
    dari beberapa mata pelajaran. Dalam pembelajaran integratif ini
    bertujuan untuk menyiapkan anak dalam
    menghadapi kehidupan selanjutnya.

    2. muatan pelajaran yang ada pada kurikulum 2013 yaitu Pendidikan Agama, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, Matematika, Seni Budaya dan Prakarya, dan Pendidikan Jasmani-Olahraga serta Kesenian

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

D-Administrasi

-
  Assalamu ‘ alaikum warahmatullahi wa barokatuh Sumangat pagi semuannya…… Semoga selalu dalam kondisi sehat wal afiat ,,…kuat dan semangat dalam menjalankan ibadah puasa. Materi kuliah hari ini tolong simak presentasi video berikut :  https://youtu.be/sC4ukdzxBSI Kemudian tuliskan tugas di kolom komentar di blog. https://sukatnobaleharjo.blogspot.com/2022/04/d-administrasi.html Jangan lupa tulis nama dan NIM ya…. Komentar sekaligus sebagai absensi…pengiriman berbatas waktu ya,,, Kita tunggu sampai pukul 23.59 malam ini… Tetap semangat… dan Teruss…. Belajar.. Wassalamu ‘alaikum warhmatullahi wabarakatuh.
Baca selengkapnya

NOTULEN KKKS Kec. Pacitan, 05-08-25

-
Gambar
  Notulen Rapart KKKS Pacitan, 05 Agustus 2025 1.      1.    Evaluasi SPMB a.        Pemberian nilai yang terlalu tinggi untuk mengejar jalur raport b.        Titik Kordinat domisili tidak jujur cenderung meng-klik yang lebih dekat dengan SMP yang dipilih c.          SMP Meragukan KBM Sekolah Dasar dengan kompetensi rendah tetap naik dan lulus. d.        Usulan KKKS Pacitan mohon Sekolah Dasar untuk mengurangi peran SD dalam proses SPMB , supaya orang tua lebih inten mengambil peran pendaftaran. 2.        2.  Dalam rangka hari santri : Lomba MTQ, Tahfid masing masing kecamatan mengirimkan 5            perwakilan. 3.       3.   Diklat sehari SNP, Bagaimana Raport Pendidikan di turunkan menjadi RKS dan RKAS menunju 8 s       ...
Baca selengkapnya